Os princípios de Direitos humanos fundamentais que são essenciais para respostas efectivas para o HIV e AIDS serão achados em instrumentos internacionais existentes, como a Declaração Universal de Direitos Humanos. Este é um assunto que às vezes nós só procuramos saber quando nós precisamos, mas que existem antes do HIV e da SIDA. Alguns dos Direitos Humanos principais incluem o direito à: vida, liberdade e segurança, privacidade, diferença, trabalho, padrão adequado de viver, ajuda de previdência social e bem-estar. As pessoas HIV negativas têm estes direitos, como também têm o direito para ficar negativo de HIV. Mas algumas pessoas foram infectadas quando os seus direitos de alguma maneira foram violados, e assim, ficando vulneráveis, reduz-se o controle por conseguinte da vida deles e da sua capacidade de tomar decisões seguras.

Os professores têm que perceber que a escola pode promover os direitos das pessoas dentro do HIV e contexto de AIDS por:

“Respeito encorajador para os direitos de outras pessoas”
“Garantindo acesso a Educação e Saúde e outros serviços sociais”.
“Educando as pessoas ajudando-os a superar os seus medos, ignorância e estereótipos que os deixam deseducados sobre os direitos de outros”.
“Garantindo o direito à confidência e promoção de dignidade pessoal”.
“Defendendo efectivamente as pessoas infectadas e afectadas pelo HIV e AIDS”.

A educação, enquanto instância de transformação da realidade, tem um papel fundamental em favorecer à população reconhecer e exigir os seus direitos como cidadãos. É tarefa de todo o sistema educacional propiciar espaço para colocar estas questões junto aos alunos.